Å søke på nettet

Noen ganger kan det være vanskelig å søke på nettet for å finne den informasjonen man trenger. Jeg har for eksempel prøvd å finne gode undervisningsopplegg, matoppskrifter, bussruter, osv, og i stedet for å finne det jeg trengte klarte jeg å ende opp på nettsider om undervisningsopplegg på tysk, matoppskrifter med ingredienser man bare kan kjøpe i USA, og bussrutene som gjelder i Oslo; det å vite hvilke søkeord man skal velge å bruke er ikke alltid like lett!
Når jeg søkte på nettet i dag etter mer idéer for bloggen min så fant jeg denne siden:

http://www.vox.no/soklurt/index.htm

Denne siden gir en slags innføring i hvordan man kan søke på Internett. For eksempel så gir den tips på hvilke sider det er lurt å søke når man vil finne bestemt informasjon.
Når jeg søker på internett, så bruker jeg egentlig alltid Google for å finne det jeg trenger. Det å bruke forskjellige søkesider for forskjellig slags informasjon er nytt for meg.
Også i praksis har jeg ofte sett at elevene får oppgaven om å finne informasjon på internett. De bruker nesten alltid Google, og ender opp på mange sider som ikke er brukbar pga at språket er for vanskelig, eller kilden upålitelig.
Vi som lærere bør kunne lære elevene hvordan de skal bruke internettet effektivt, og denne siden kan hjelpe med det.

Digitale fortellinger

I dag snakket vi om hvordan vi kan bruke IKT i skrivingen. Jeg fant denne nettsiden som jeg tror er relevant og en kjempeidé:

http://stud.hsh.no/arbeider/2007/Fortell/index.htm

På denne siden står det beskrevet hvordan du kan lage ei digital fortelling, dvs ei fortelling med bilder eller film hvor du tar opp stemmen (til fortelleren).
Prosessen er delt opp i 7 steg og dette er en gruppeprosess (prosessorientert-skriving). Gruppen skal først lage et manus- eller  ei fortelling.
På siden blir elevene hjulpet på veien. Elevene får råd til å tenke på "7 elementer" når de lager fortellingen: Poeng, tempo, spenning, følelse, musikk, lyd og bilde, og fortellerstemme. Hvert av disse elementene blir utdypt videre på siden.
Det er også informasjon til læreren på denne siden, som forklarer hvordan du som lærer kan bruke dette programmet, og hvordan du kan vurdere resultatet.

På denne siden kan du se på noen (enkle) eksempler: http://lindesnes-skolene.wikispaces.com/Digital+historiefortelling

Jeg synes dette virker spennende, og jeg tror denne metode vil motivere elevene!

Skolepraksis.no

Siden vi snakket om digitale sammensatte tekster i dag, søkte jeg litt på nettet om dette emnet. Da kom jeg fram til denne nettsiden:

http://www.skoleipraksis.no/digital-kompetanse/filmar/ikt-digitale-sammensatte-tekster/

Her vises en film med et undervisningsopplegg om sammensatte tekster.

På denne nettsiden, http://www.skoleipraksis.no/digital-kompetanse/filmar/,  finnes det også andre filmer som kan hjelpe til å lage et undervisningsopplegg, eller som man kan bruke i undervisningen. Jeg synes det var en veldig nyttig side!

Barne- og ungdomslitteratur- en nettside

Som (norsk)lærer synes jeg det er viktig å vite om det som nå skjer i barne- og ungdomslitteratur. Vi husker ofte det vi selv vokste opp med, og vi har lyst å dele det med elevene i klassen, men det er viktig at vi også ta med nye bøker inn i klasserommet.

Jeg fant denne siden: http://www.barnebokkritikk.no/

Her finnes mange bokanmeldelser av bøker som er nye. Det er en bra side å få ideer om barne- og ungdomsbøker.

abc spill på Internett

Jeg fant denne siden på nettet, og synes det var noen artige aktiviter for elever i første klassen.

http://www.minabc.no/Spill-og-aktiviteter/

Det er ikke mange øvelser, men jeg tror det kan være en bra måte å repetere bokstaver på, og bli bedre kjent med alfabetet.

Undring omkring bokstaver

Jeg fant denne lille filmsnutt på nettet, og hadde lyst å dele den. Det var spesielt artig å se etter jeg har vært i første klassen og har intervjuet noen elever:

http://lesesenteret.uis.no/leseopplaering/1._-_4._trinn/bokstaver/article6415-2997.html

Bruk av Internett

Når det gjelder å bruke IKT i skolen, så er Internett en stor ressurs. Det er mye informasjon man kan finne på nettet. Når man jobber med et prosjekt, så er det alltid mulig å finne tilleggsinformasjon på Internett.

Men selv om Internett er en bra ressurs, så kan det også være vanskelig å bruke. Det er mange nettsider som ikke er sikre, det kan være vanskelig å skille god informasjon fra dårlig informasjon, og det er så mye annet på nettet som ikke har noe med skolefagene å gjøre.                                                                                 

 Å bruke Internett er en stor utfordring, men likevel er det viktig at elevene etter hvert lærer å bruke nettet: her kan skolen være en trygg læringsarena. 

På nettet søkte jeg etter å finne sikkerhetstips når det gjelder bruk av Internett, og jeg fant denne siden:

http://www.microsoft.com/norge/protect/family/age/stages.mspx

Disse retningslinjene er rettet mot foreldre/foresatte, men kan også være nyttige for lærere. Jeg tror det er viktig at vi er forsiktige med å bruke internett i undervisningen, og at vi er bevisste på at det å bruke Internett kritisk også er noe elevene må lære. 

Endelig: Mitt første innlegg!

Da var det på tide at jeg skrev mitt første innlegg :).

Det tok lang tid før jeg endelig begynte å skrive i bloggen, på grunn av at jeg har gruet meg litt til å skrive om IKT i undervisningen. Når det gjelder IKT kan jeg ikke så mye; Jeg kan bruke Words for å skrive oppgaver, jeg kan laste ned bilder, og jeg kan bruke Internett både for e-post og for å lete etter informasjon, men å bruke IKT i undervisningen synes jeg er vanskelig.

Derfor ble jeg ganske glad da jeg så at det legges mye vekt på IKT i norsk 2 faget. IKT er et viktig element i alle fag. Ifølge LK06 så er det å bruke digitale virkemidler et mål i alle fag vi skal undervise, og det er derfor viktig at vi lærer å bruke IKT.

Da jeg var i praksis, la jeg merke til at mange lærere har vansker med å tilpasse IKT i undervisningen. Vi brukte datamaskinen sjeldent, og dette var noe som jeg synes var synd. IKT er en viktig ressurs som kan hjelpe oss i undervisningen, hvis vi vet hvordan vi kan bruke det.

Jeg gleder meg til å lære å bruke IKT i undervisningen, og jeg håper at jeg på slutten av dette året kan skrive at jeg har lært mye, og virkelig har fått utviklet IKT-kunnskapen min.